TRABAJO PRACTICO

 

Fecha de entrega 22 de noviembre.

 

 

1- Analizar los siguientes ejemplos e identificar el estimulo, el receptor,el modulador, el efector y la respuesta.

A- una persona con apetito observa la vidriera de una panaderia y ve una serie de tortas. de immediato su boca se llena de saliva. ( recuerden que en nuestra boca hay glandulas salivales)

B- una persona ve que se acerca a su cabeza, una piedra  que le han arrojado. de immediato se agacha para esquivar el proyectil.

2- A- colocar el nombre de las partes de la neurona.

B- identificar de que parte de la neurona trata cada función.
- contiene receptores y se encarga de recibir los estimulos _______________
- en el se encuentra el núcleo y forma parte de los ganglios________________
- se encarga de trasmitir el estimulo hacia otra neurona______________


3- Responde el siguiente cuestionario

1 ¿Cómo está constituido el sistema nervioso periférico?

2¿Qué son los nervios?

3¿Son haces de fibras neurales? (axones).

4 ¿A qué llamamos sistema nervioso somático?

5¿Qué son las fibras nerviosas aferentes?

6 ¿Cómo está formado el sistema nervioso autónomo?

7¿Qué controla el sistema nervioso autónomo?

8¿Cómo se divide el sistema nervioso autónomo?

9 ¿Cómo está constituido el sistema nervioso central?

10 ¿Cuál es el líquido cefalorraquídeo?

11 Define a la medula espinal.

12- ¿Qué acciones coordina el cerebro?.

13 ¿Qué es un electroencefalograma? (EEG)

14 ¿Para qué se utiliza el EEG?

- ¿Qué tipos de electroencefalogramas existen?

- ¿Qué causa el daño cerebral?

 

Sistema Nervioso Plan n° 6

Actividades de repaso

 

 

Selecciona una de estas partes del sistema nervioso: encéfalo, cerebro, cerebelo, bulbo raquideo, medula espinal o nervios.

 

• Esta formado por dos emiferios: encéfalo, cerebro y cerebelo.
•  
• Nos permirte entender y razonar: encéfalo, cerebelo y cerebro.
•  
• Regula el moviemiento del corazón: encéfalo, cerebro y cerebelo
•  
• Comunica el cerebro y la medula espinal: bulbo raquídeo, nervios y médula espinal.

• Enlaza los centros nerviosos y órganos: bulbo raquídeo, nervios y médula espinal
•  
• Alojada en la columna vertebral: bulbo raquídeo, nervio y médula espinal.

Elaboren 6 oraciones en las que relacionen los siguientes conceptos.

A- estímulo- impulso nervioso

B_ sistema nervioso- neuronas

C- sinápsis- comunicación

D SNC- cerebro

E encéfalo- cerebelo

F médula espinal- columna vertebral.

 

Unir con flecha

 

 

Nervios                                                      compuestas por dos prolongaciones y un cuerpo celular

 

SNC                                                         formado por ganglios  nervios

 

SNP                                                          conformado por: encéfalo y médula espinal

 

 

Ganglios                                                   formado por miles de axones

 

 

Neuronas                                                  formado pr el cuerpo de las neuronas



Sistema Nervioso Plan N° 5

 





Sistema nervioso periférico (SNP)

 

 

El sistema nervioso periférico (SNP) es el apartado del sistema nervioso formado por ganglios, nervios y neuronas que residen o se extienden fuera del sistema nervioso central (SNC), hacia los miembros y órganos. La función principal del SNP es conectar el sistema nervioso central (SNC) a los miembros y órganos. La diferencia entre este y el SNC está en que el sistema nervioso periférico no está protegido por huesos, lo que permite la exposición a toxinas y daños mecánicos. El sistema nervioso periférico es, así, el que coordina, regula e integra nuestros órganos internos, por medio de respuestas involuntarias.

 

 

 

 

Ganglios: son masas pequeñas de tejido nervioso, constituido principalmente por el cuerpo de las neuronas. Se localizan por fuera del sistema nervioso central.

 

Nervios: formados por cientos de miles de axones. Se localizan por fuera del sistema nervioso central.

 

Funciones:

- Exitabilidad, es la respuesta del nervio frente a un estímulo.

-La conductibilidad, es la capacidad que tiene el nervio para conducir una exitaci´n. Esa excitación que se propaga por el nervio.

 

Diferente tipos de nervos:

 

-Nervios periféricos: se encuentran por fuera del sistema nervioso central.

-Nervios craneales: se encuentran en el encéfalo y hay 12 pares de ellos.

-Nervios espinales o raquídeos: emergen de la médula espinal, y hay 31 pares de estos nervios.



 



ORGANIZACIÓN DEL SNP

 

 

(REALIZAR LA ACTIVIDAD)

 



 

Sistema Nervioso Plan N°4

Intitución: E.E.S. N°9

Curso:

Horario:


                                                     Sistema Nervioso Central


ENCEFALO: formado por:
 
Cerebro: su superficie no es lisa, sino que tiene una arrugas o salientes llamadas circumvoluciones. Esta divido por una hendidura en dos partes, llamados hemisferios cerebrales, unidos por el cuerpo calloso. En él se reciben las sensaciones y se elaboran las respuestas, esta es una de sus principales funciones.
Cerebelo: está situado detrás del cerebro y es más pequeño; tiene forma de una mariposa con las alas etendidas. Coordina los movimientos de los músculos al caminar y realizar otras actividades motoras.
Bulbo Raquídeo: es la continuación de la médula que se hace más gruesa al entrar en el cráneo. Regula el funcionamiento del corazón y de los músculos respiratorios, además de los movientos de la masticación, la tos, el estornudo, etc.

MÉDULA ESPINAL.

Es un cordón nervioso cilindrico encerrado dentro de la columna vertebral. Su función más importante es conducir, mediante los nervios, la corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que llevan las respuestas del cerebro a los músculos.

         (REALIZAR LAS ACTIVIDADES)

Sistema Nervioso Plan n° 3

Escuela: E.E.S n° 9
Horario:

NEURONA

 

 

PARTES

 

Las neuronas son un tipo de células del sistema nervioso cuya principal función es la excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática; están especializadas en la recepción de estímulos y conducción del impulso nervioso (en forma de potencial de acción) entre ellas o con otros tipos celulares, como por ejemplo las fibras musculares de la placa motora. Altamente diferenciadas, la mayoría de las neuronas no se dividen una vez alcanzada su madurez; no obstante, una minoría sí lo hace. Las neuronas presentan unas características morfológicas típicas que sustentan sus funciones: un cuerpo celular, una o varias prolongaciones cortas que generalmente transmiten impulsos hacia el soma celular, denominadas dendritas; y una prolongación larga, denominada axón, que conduce los impulsos desde el soma hacia otra neurona u órgano diana.

 

SINAPSIS

La sinapsis es una unión intercelular especializada entre neuronas o entre una neurona y una célula efectora (casi siempre glandular o muscular). En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso. Éste se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula presináptica (célula emisora); una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la conexión con la otra célula), la propia neurona segrega un tipo de compuestos químicos (neurotransmisores) que se depositan en el espacio sináptico (espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la neurona postsináptica o receptora). Estas sustancias segregadas o neurotransmisores son los encargados de excitar o inhibir la acción de la otra célula llamada célula post sináptica.

 



 

(REALIZAR LAS ACTIVIDADES)

 



Sistema Nerviso

ACTIVIDAD:PLAN DE CLASES n° 3

 

 

VERDADERO O FALSO, JUSTIFICAR LAS FALSAS

 

1-Las neuronas solo se encuentran formadas por las dendritas y el axón

 

2- Las neuronas se encuentran juntas

 

3-Los neurotransmisires se encuentran libres en el espacio intersináptico

 

4-Los neur transmisires son proteínas que ayudan a la comunicación

 

5-Se denomina sinapsis a una parte que componen a las neurnas

 

 

                                          ACTIVIDAD: PLAN DE CLASES N° 4

 

1- El__________________ se encuentra formado por el cerebro, _________________ y _______________ .

2- La médula espinal es un __________________ , que se encarga de conducir los _______________ nerviosos.

3- El cerebelo se encuentra por detrás del __________________ y coordina las actividades _______________ .

4- El cerebro recibe diferentes _________________ y se encarga de elaborar las _______________ .

5- Una de las funciones del __________________ es regular el funcionamiento del _____________ .

6- El _________________ se encuentra dividido en dos _________________ , unidos por un cuerpo _______________ .

7- Si recibimos un estímulo del exterior esa señal llegará a nuestro _______________ .

8-Una parte de muestro cuerpo actua como _________________ de un estímulo.

9- El efector se encarga de _________________ la orden.

10- Todo nuestro sistema nervioso está formada por células denominadas__________________ .

 

 

ACTIVIDAD PLAN DE CLASE N° 5

 

                     _ _ P _ _ _ _

                        _ E _ _ _ _

 _ _ _ _ _ _ _ R _ _

                                 _ _ _ I _ _ _ _ _ _ _ _ _

                      _ _ _ _ F _ _ _ _ _ _

      _ _ _ _ E _

                                        _ _ R _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

                  _ _ _ _ _ _ _ I _ _ _ _ _ _ _ _

                  _ _ _ _ C _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ O _

 

 

 

1- Tipo de nervio

2- Componente principal del sistema nervioso periférico

3- Acción del sistema nervioso autónomo

4- Función de los nervios

5-Nervios que se encuentran por fuera del sistema nervioso cental.

6-Forman los nervios.

7-Una de las divisiones del sistema nervioso autonomo.

8-Función de los nervios que propagan el impulso nervioso.

9-Acción del sistema nervioso somático.

10-Masas pequeñas del tejido nervioso.

 





 

Sistema nervioso Plan n° 2

Plan de clase n° 2

 

Escuela E.E.S n° 9

Horario 9:50 a 12 hs

 

Objetivos: Identificar las diferentes partes del sistema nervioso.

Contenido: Estructura

 

Actividad de contrastación

 

A medida que pasa el video los alumnos tomarán apunte de lo que observan y luego realizarán un mapa o red conceptual.





Sistema nervioso Plan n° 1

Plan de clase n° 1



 

Escuela: E.E.S N° 9

Curso 4°

Horario 9:50 a 12 hs

Objetivos

• Reconocer de qué manera se producen las reacciones.
• Observación de imágenes.
• Conocer las diferentes partes del sistema nervioso.

Red conceptual

 

Contenido

 

-Coordinación nerviosa.

 

Actividad de indagación

 

Analizando la siguiente imagen repondemos de manera oral las siguientes preguntas:

- ¿Qué se observa en la imágenes?

-¿Por qué creen que reacciona de esa manera?

-¿Cuál es el estímulo para esa reacción?

-¿Qué organo de nuestro cuerpo decide qué reacción tomar?

-¿Este órgano a qué sistema corresponde?

 

Actividad de contrastación

 

Cordinación nerviosa

 









- ESTÍMULO: irrita o exita a alguna parte de nuestro cuerpo u órgano, el cual actúa como receptor.

- MODULADOR: se encarga de interpretar la señal

- EFECTOR: capta la orden y la ejecuta. la ejecución de la orden es la respuesta al estímulo.

 

Completamos el cuadro con el ejemplo anterior.

 

 

Actividad de fijación

 

Con la siguiente imagen se realizará lo mismo que en caso anterior.

 

Cierre

 

Se realiza la siguiente experiencia que trata sobre cómo medir la velocidad de reacción frenrte a un estímulo.

Para esta experiencia es necesaria una regla de cartulina, la regla presenta cinco secciones de colores diferentes con 4 cm cada uno.

La prueba consiste en que uno de los alumnos sostenga la regla de cartulina a unos 20 cm de distancia, soltarla y que otro compañero latenga que agarrar antes de que caiga. La regla del juego es que solamente se debe agarrar con dos dedos. Se debe soltar la regla sin avisarle al compañero y fijarse en qué número la agarra.

 

Ganará el que la tome más cerca del 1.



Con esta experiencia veremos que la respuesta viaja a una gran velocidad y que no todos reaccionamos con la misma velocidad.

 

Bibliografia de consulta

Cardeira, S  "Biología"          Editorial: Aique      Edición: 2009